Entre el 15 y 17 de octubre el Consejo Nacional de Educación realizó un Taller sobre la nueva propuesta curricular que viene trabajando el Ministerio de Educación para la educación básica regular. El evento ha sido ocasión para reunir un grupo selecto de profesores y especialistas de la esfera pública y privada, así como de representantes de las ONGs y de la cooperación internacional. Hay conclusiones que en los siguientes días se darán a conocer.
En términos generales ha existido consenso en señalar que esta nueva versión de la propuesta curricular contiene mejoras en relación a las anteriores y que se avanza hacia una propuesta curricular mejor integrada. No es aún un documento acabado. Las recomendaciones que han surgido del Taller servirán para su perfeccionamiento.
Si es importante señalar las palabras vertidas por el ministro de Educación, Jaime Saavedra al momento de la clausura del evento. El indicó, frente a la preocupación que existe de lo que será la política curricular en el 2015, que los hechos determinan que la perspectiva para ese año esté prácticamente determinada. Una adecuada implementación de la propuesta tal como se viene trabajando requiere de acciones previas de preparación, impresión y distribución de materiales y textos escolar, de capacitación docente, de difusión de los alcances de la reforma curricular, etc. Al no estar estas condiciones dadas considera que la política del Ministerio tiene que ir por el camino de la prudencia y realismo antes que imprimir velocidad a la reforma. Por lo tanto, no se deben esperar mayores cambios respecto de lo que ya se viene haciendo.
Un último comentario. La reforma curricular significa un gran desafío. Es una reforma que busca la modernización de los enfoques y práctica de enseñanza, así como poner los objetivos de lo que aprenden los niños y niñas peruanas a la altura de lo que son los estándares internacionales. El reto está en la capacidad de un buen sector del profesorado de poder implementarlo en las aulas. Por esta razón, todo lo que se pueda hacer para mejorar las capacidades de los profesores en material de currículum, en especial de metodologías, resulta fundamental.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/MarcoCurricular.pdf
.jpg)
